Je lis et je comprends (I)
A. Je comprends l’histoire dans son ensemble.
a) De quoi parle l’histoire ?
b) Qui sont les personnages de cette histoire ?
c) Qu’est-ce que les garçons remarquent en chemin pour la gare ?
1. Réponds aux questions suivantes.
a) Pourquoi les animateurs de l’ONG sont venus parler aux élèves ?
b) Pourquoi l’animateur dit que tout le monde est concerné par la sauvegarde de la planète
Terre ?
c) Nomme les détails dans les cases 2 et 3 qui montrent que la ville est particulièrement sale.
d) « Et dire que moi aussi je fais ce geste incivil souvent. » De quel geste incivil parle Lucas ?
e) Pourquoi les deux garçons toussent-ils dans la case 5 ?
f) Lucas et Gavin ont noté deux types de pollution. Nomme-les et donne un exemple pour
chaque type de pollution.
g) Comment les garçons pensent-ils pouvoir protéger et sauver leur environnement ? Tu peux
t’appuyer sur la case 6 pour répondre.
h) Souligne la phrase qui te dit que les deux garçons vont maintenant faire des eorts pour
sauvegarder leur environnement.
i) Quel petit geste peux-tu faire à ton tour pour protéger l’environnement ?
B. Je comprends l’histoire dans ses détails.
2. Réponds aux questions par une phrase complète.
J’évalue ma lecture et je coche la case
correspondante
J’ai encore besoin
qu’on m’aide
Sans aucun
problème
Je comprends quand on me lit l’histoire.
J’arrive à lire le texte avec les images et les bulles
seul(e).
Je comprends l’histoire dans son ensemble.
DOSSIER 2
Protégeons
notre
environnement
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