Je comprends la grammaire (II)
3. Je souligne l’adverbe et je trouve son adjectif.
4. J’écris les adverbes correctement.
a) Les enfants dorment si profondément qu’ils n’ont pas entendu le père Noël arriver.
b) Le jardinier range ses outils méticuleusement avant de rentrer chez lui.
c) Marie a attendu longuement avant de rencontrer le médecin.
d) Joanne a heureusement pu trouver une robe pour son anniversaire.
e) Les eurs ont été joliment mises dans le vase.
a) Il est ____________ (fort) déconseillé de sortir pendant un cyclone.
b) La tortue s’avance ______________ (lent) vers l’arrivée.
c) Le pâtissier place les ingrédients ____________ (délicat) dans le plat.
d) Les lles s’entraident ______________ (joyeux).
e) Nous avons remercié __________ (poli) les pompiers pour leur aide.
f) L’inrmier s’occupe _______________ (soigneux) du patient.
g) Ils sont ___________ (vrai) de très bons joueurs.
h) Tes amis et toi avez reçu ______________ (er) le premier prix de slam des mains de la
maîtresse d’école.
Si l’adjectif se termine par –ant, l’adverbe s’écrit avec –amment.
Ex. méch ant méch amment brill ant brill amment
Si l’adjectif se termine par –ent, l’adverbe s’écrit avec –emment.
Ex. viol ent viol emment prud ent prud emment
Note : -emment et –amment se prononcent -amant
Si l’adjectif au masculin se termine par ai et i, on ne fait qu’ajouter –ment à l’adjectif pour
former l’adverbe.
Ex. pol i poliment vr ai vraiment
DOSSIER 2
Protégeons
notre
environnement
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